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做到“公平与质量”兼顾 学前教育还需要做什么?

中国青年网北京9月5日电 日前,司法部就《中华人民共和国民办教育促进法实施条例(修订草案)(送审稿)》公开征求意见。正是社会各界对学前教育的发展方向持有各种担忧和疑问,各家庭育儿也出现更多要求之时,更加需要通过多种有效的方法为大家增强信心、指明方向。

9月3日晚8时55分,中国教育电视台播出了华夏前程教育科学研究院副院长、中国幼教年会秘书长孙纲,中国教育科学研究院研究员储朝晖,北京市丰台区第一幼儿园园长、北京市特级教师朱继文一并参与的访谈节目。现场专家学者指出,“公平与质量”,是我们所有问题的研究基础,也是大家理解问题之基础的基础——公平与质量,成为我们理解学前教育问题的一个重要线索。

北京市丰台区第一幼儿园园长、北京市特级教师 朱继文  

关于家长对幼儿园的关注度问题,朱继文表示,以往家长把孩子送到幼儿园,要求别磕着,别碰着,把孩子放幼儿园有人来管就行,而现在随着经济的发展,二胎政策的放开,家长对幼儿园的关注度越来越高,比如家长要求孩子的认知水平、孩子要学到什么?

华夏前程教育科学研究院副院长、中国幼教年会秘书长 孙纲

孙纲则从中国幼教年会现场代表的交流,微信平台的互动宣传等方面,观察到整个社会范围内,家长对幼教的认知都比原来提高了很多:“原来大家想的很单纯,把孩子放到幼儿园有人管就行,现在家长许多都是教育专家,在幼教方面重视程度越来越高。”

中国教育科学研究院研究员 储朝晖

储朝晖研究员也认为,幼儿教育的发展,已经进入到一个新的阶段,以前有很多孩子进不了幼儿园,现在基本上有80%的孩子都可以进入幼儿园,入园率变高了,大家的关注点就转向了“好的幼儿园是怎样的?”所以就更多地关注细节了,比如说幼儿园会教些什么东西?孩子平时怎么活动?

访谈中,嘉宾们还提到,幼儿园的发展程度并不是同步的,实际上,幼儿园之间的差距往往较大,很多幼儿园的发展程度远远跟不上家长的认知水平提升速度,背后深层次的原因,就是公平、质量和普惠的问题。

2014年5月8日,由华夏前程教育科学研究院、中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心组织的中国幼教年会(CECEC)在广州胜利召开,为我国体制内外的幼教机构,幼儿家庭提供了一个全方位的交流平台,开创了我国幼教工作者交流、学习、私人订制的先河。

2016年9月4日,全球GDP超过90%的国家和集团领导人相聚杭州,吸引了全球目光。杭州国际博览中心成为全球一流的会议中心。

纵观中国幼教年会取得的成果,前四届参与人次达33000人以上,涉及20000左右幼儿园。CECEC同期举办的中国国际幼教展(原名:幼教资源博览会),由中国贸促会批准立项,每届都有几百家幼教用品商展示新成果,幼儿园园长、老师,可以亲临交流,减少分析调查等时间成本,从而帮助大家分享、学习、交流、交友、拜师、叙旧、拓展国际视野及发展业务。

储朝晖表示,中国幼教年会的规模跨度比较大,不同地区的幼儿园,质量差别很大的幼儿园,理念差别很大的幼儿园,都可以通过这样一个机会相互学习、交流。另一方面,中国目前的幼儿园教育整体来说还存在一个粗放型的,外延式的扩张,必然要提高质量,而提高质量最关键的是提高专业性,提高专业性最便捷的途径就是向好的幼儿园、向国际上幼教行业发展优异的国家学习,同时自己加强研究和改变。中国幼教年会提供了这样的平台,从粗放型慢慢走向精细化。

据悉,今年12月1日至4日将在杭州举办的第五届中国幼教年会暨中国国际幼教展,20个国家重要代表将出席。此次学前教育的“E20”在杭州召开,又将吸引全世界许多学前教育工作者的目光。

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